4月 | 2013 | ペガサス学習塾米沢教室

2013年04月

2013/04/30: ブログ

小学生より勉強しない日本の大学生

↓　興味深い記事です。塾長が２０年前　アメリカ留学を決意した理由と同じです。

こちら

結論から言うと、日本の大学では、以下のような大変残念な授業が多くある一方、アメリカ・中国の大学ではこのような授業はまったくありませんでした。

日本の大学にしか見られない残念な授業の例

・毎回先生が教壇で自分の教科書を読んでいるだけ

・シラバスの内容とは関係のない自分の好きな話題をただ話している

・出席だけすれば60％の成績がもらえるのでただ座っていればいい（単位が取得できる最低限の成績が60％）
2013/04/28: ブログ

足つぼ　指圧

咳はほぼ、治りました。
より健康になるために足裏のマッサージがいいみたいなので
足つぼマッサージ用のマットが欲しいのですが買うとけっこう高いです。
GW２日目、石を集めて、コンクリートで石を固めてオリジナル足つぼマットを作ってみました。
これに全体重をかけて乗れば足の裏のつぼを刺激してより健康になれます！
２４時間後、固まったら完成予定です。
2013/04/27: ブログ

第２弾　咳

またまた咳がでます。子供からうつったみたいです。

医者に行って来ました。

早く治します。
2013/04/26: ブログ

エキテンのアクセス数

今、エキテンのアクセス数を見たら６位でした。

（山形県×学習塾・塾ランキングTOP100）

こちらです。
: ブログ

小学６年生入塾！

昨日お母さんと体験入学に来てくれた小学６年生が入塾してくれました。

算数を体験してもらったのですが、本人は、パソコンが操作できるので

基礎から勉強してもらったところ、とてもわかりやすく、楽しく勉強できそうだ、ということで

本日入塾してくれました。

まずは小学校低学年の基本から、しっかり勉強してもらいたいと思います。

５月から全力でサポートします！　がんばろう！　
: ブログ

食塩水の濃度

小学５年生の復習です。濃度を出すときは、塩の量➗全体の重さです（全体の重さとは水の重さ＋溶けている塩の重さ）
: ブログ

上杉神社の桜

おはようございます。今朝、上杉神社に行ってみました。

桜は、７分咲きくらいです。　ちょうど週末のお祭りあたりから良い感じになるのではないでしょうか？

写真ご覧ください。
2013/04/24: ブログ

LEDディスプレイが発する「ブルーライト」を大幅にカットした液晶保護フィルム

LEDディスプレイが発する「ブルーライト」を大幅にカットした液晶保護フィルムを購入し、さっそく塾のPCに貼りました。
気泡が入らないように慎重にやりました。ヘラで追い出して、、、
これでバッチリです！
: ブログ

中学校訪問

ペガサス米沢教室の開校のご挨拶に米沢市内の各中学校に行って来ました。

塾長が中学時代に部活でお世話になった先生が校長先生をされていたり！

ペガサス学習塾の教育方針などのお話や会社をやめて塾を始めたきっかけ、などなど、

４月に移動されたばかりの校長先生も多く、お忙しい中、お時間を頂きました。

これから、生徒さんをお世話させて頂く機会があると思いますが精一杯頑張ります。
: ブログ

ペガサスで成績UP!

教室の看板の模様替えです。

連休が近いため、この時期なかなか生徒さんからの問い合わせが少ないのですが

教室の前の信号待ちの車のドライバーの方に少しずつでも

ペガサス米沢教室のことを認知してもらえればと思います。

連休明けくらいから、また宣伝活動を開始します。

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News

中２ニューホライズン英語　UNIT1の解説

中２ニューホライズン英語　UNIT1の解説です

いよいよ月末は期末テスト。

塾生はみんな一生懸命にテスト対策に取り組んでいます。

中３英語　make+人（目的格）+形容詞の使い方

「make + 人（目的格）+ 形容詞」は、「人を〇〇な状態にする」という意味を表す重要な表現です。

make は「～にする」、人（目的格）は「誰を」、形容詞は「どんな状態にするか」を表します。

例えば、You make me happy. は「あなたは私を幸せにする」、

The news made her sad. は「その知らせは彼女を悲しくした」という意味です。

make の後には必ず目的格（me, you, him, her, us, them）を使います。

また、主語が he, she, it, Tom, my mother などの3人称単数のときは、make → makes になります。

例えば、She makes me happy.（彼女は私を幸せにする）です。

過去の出来事を表すときは made を使います。

さらに、make の後には形容詞を置くことが大切です。

make me happy は正しい表現ですが、make me happily のように副詞を使うことはできません。

この表現は、人の気持ちや状態の変化を表すときによく使われ、高校入試でも頻出です。

「make + 人 + 形容詞 = 人を〇〇な状態にする」を基本パターンとしてしっかり覚えましょう！！

因数分解をわかりやすく解説します。

中３生の塾生は、今、期末テストに向けて頑張っています。
数学は因数分解のトレーニング中です。
なかなか公式の使い分けができない生徒の皆さんへ
下記のイラストをじっくり見てください。

南学区公立高校入試選抜まとめ（令和9年度）

南学区公立高校7校 ― 令和9年度入試選抜まとめ

前期（特色）選抜

各校の前期選抜は、出願に必要な内申点の水準と評価の構造に大きな違いがあります。

米沢興譲館は7校の中で唯一、前期選抜に独自の「学力検査（総合問題）」を課しており、その配点が50%と最も高いのが特徴です。日程もB日程（2月2日）と他校より遅く設定されています。出願要件は普通科40以上、探究科65以上（最大70点換算）と高めです。

米沢東は調査書の比重が70%と7校中最高で、中学3年間の日常的な学習成果が最も重視される選抜です。出願要件の評定計算は5教科＋副教科4教科×2（最大65点換算）の独自方式です。

米沢鶴城と南陽は評価構造が共通しており、成績（30%）と特別活動など（30%）を同等に評価し、面接が40%を占めます。部活動や生徒会活動の実績が数値として反映されます。

置賜農業は調査書（学）が45%と高く、面接25%・作文20%・調査書（外）10%と4項目で評価します。

高畠は面接の代わりに「発表」を採用し、調査書と1対1の均等配分です。7校中唯一、県外志願者の受け入れを行っています。

長井は一般・探究の2コースで前期枠がそれぞれ25%程度あり、作文の比重（30%）が比較的高い構成です。

一覧表

学校名（学科）	前期募集・日程	出願要件（評定）	前期評価割合	後期調査書：学力
米沢興譲館（普通・探究）	10%程度・B日程（2/2）	普通：40以上／探究：65以上※1	調査書25% ／学力検査50% ／面接25%	3：7
米沢東（普通）	30%程度・A日程（1/19）	40以上※2	調査書70% ／面接10% ／作文20%	3：7
米沢鶴城（工業・商業）	50%以内・A日程（1/19）	23以上	調査書（学）30% ／（外）30% ／面接40%	4：6
置賜農業（農業）	50%以内・A日程（1/19）	27以上	調査書（学）45% ／（外）10% ／面接25% ／作文20%	5：5
南陽（普通）	50%以内・A日程（1/19）	27以上	調査書（学）30% ／（外）30% ／面接40%	3：7
高畠（総合学科）	50%以内・A日程（1/19）	27以上	調査書50% ／発表50%	5：5
長井（普通）	各25%程度・A日程（1/19）	一般：36以上／探究：38以上	調査書（学）40% ／（外）15% ／面接15% ／作文30%	3：7

※1 探究科の評定：（5教科×2）＋副教科4教科、最大70点満点での算出。 ※2 米沢東の評定：5教科＋（副教科4教科×2）、最大65点満点での算出。 ※「調査書（学）」は学習の記録、「（外）」は特別活動など学習の記録以外の評価。 ※後期の調査書3：学力7は米沢興譲館・米沢東・南陽・長井の4校、4：6は米沢鶴城、5：5は置賜農業・高畠。