ペガサス学習塾米沢教室

2018年04月

2018/04/26

部活動 継続宣言

部活で疲れて、、、、

眠くて今にも、寝てしまいそう、、、、

眠くて、勉強に集中できない生徒もいます。。。
親に塾に行けと無理やり連れてこられても、、、、、、
塾長の仕事は勉強を教えることだけではありません。
勉強嫌いな生徒をヤル気にさせ
自分で勉強できるように「効果的な勉強のやり方」を教え
それを家庭学習で実践してもらうために、、、
ヤル気がある生徒は驚くほど、成績が上がります。
最近は、他塾から転塾してくれる生徒もいるくらいです。
勉強嫌いな生徒をいかに、ヤル気にさせるか、、、
塾長先生の見せ所です。
コミュニケーションがとても大事です!
今日も頑張るぞーー

本物の学習塾をお探しの方へ

本物の学習塾をお探しの方へ
わからないところをわかるようにする。→ヤル気があれば何でもできます!

勉強の習慣を身につける。→勉強のやり方を教えます!

基礎力を徹底的に身につける→ ペガサス学習システムで基礎力をアップさせます!

さらに、塾長鈴木のわかりやすい解説でみんな納得!

その結果

真の実力が身につきます!

2018/04/19
2018/04/18

一期一会 生徒からの手紙に感激!

県外から米沢に引っ越して来た生徒。

通い放題コースで、毎日塾に来ました。

彼が塾にやって来たのは6月。
米沢の中田町からはるばる、ここ門東町まで
毎日、毎日、自転車で彼は塾にやってきました。
雨の日も、カッパを着て。
毎日2時間みっちりやりました。
彼には、基礎を徹底して練習してもらいました。
とにかく基礎をしっかり!
基礎!!
基礎!!!
これを徹底させました。
苦手な数学の点がようやく伸びてきたのは年明けからです。

本当に頑張った!

塾に来ると憂鬱(ゆううつ)になり、ヤル気が失せてしまう時期もありました。

でも、なんとか彼を勇気づけ励ましました。

基礎が少しずつ出来上がるにつれ、彼も勉強の楽しさがわかってきました。
…………………………..
彼とはいろいろなことがありました。
本気で叱ったこともあります。
危うく、ルール違反で退塾沙汰になったこともあります。
とても、感慨深いものがあります。
出会いに感謝です。
彼の人生に多少なりとも携わることができ、今は、本当に幸せです。
出会いに感謝!

2018/04/17

ロボットプログラミングがない人生は無意味である

春ですね~ ついに米沢も桜が咲き始めました!

最近は、春になって、塾の体験授業の電話やそろばんの体験の電話が

時々鳴ります。 今日もそろばん体験の電話がなりました。
しかし!! 個人的にはロボットプログラミングが熱いのです!
ロボットプログラミングをスタートさせたのが、2016年です。
私は、2020年のロボットプログラミングブームを先取りして
なんとここ米沢の地で4年も前にロボットプログラミング教室をスタートさせました。
個人的にも毎日プログラミングの勉強をしています。
Javascriptなどで塾で使う様々なソフトを作ったりします。
PHPでサーバーも立ち上げたり!  
こう見えても工学部出身の塾長は
すごいのですよ!(笑)
ロボットプログラミングはスクラッチという視覚的にもとてもわかりやすいプログラミング言語を使っていますので安心してくださいね。
先日小学5年生が1名ロボットプログラミングの体験に来てくれました。
残念ながら他の習い事と重なり入会はできませんでしたがとても興味を持ってくれました。
センサー類を自由に使って自分だけのロボットを組み立てるのはとてもおもしろいですよ。

そして組み立てただけではありません。 なんとロボットを動かすプログラムを自分で作ります。
みんな最初はうまく動かないので試行錯誤の連続です。
これがまた楽しい!(私の個人的感想です?!)
でも小学生たちはほんとうに楽しんでいると思います!!
是非Youbeもご覧ください。
子どもたちの生き生きとした様子を是非ご覧ください。
そろそろたまった動画を編集してアップしないと。。。。。
近々、最新の動画をフェイスブックやYoutubeにもアップしていますので
興味ある方は是非ご覧ください。
体験授業もありますので、興味ある方は是非
よろしくお願いします。
これからも子どもたちの将来のために、勉強を通して
いろいろなことを伝えていきたいと思います。

塾長
鈴木

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中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説です

いよいよ月末は期末テスト。

塾生はみんな一生懸命にテスト対策に取り組んでいます。

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

「make + 人(目的格)+ 形容詞」は、「人を〇〇な状態にする」という意味を表す重要な表現です。

make は「~にする」、人(目的格)は「誰を」、形容詞は「どんな状態にするか」を表します。

例えば、You make me happy. は「あなたは私を幸せにする」、

The news made her sad. は「その知らせは彼女を悲しくした」という意味です。

make の後には必ず 目的格(me, you, him, her, us, them) を使います。

また、主語が he, she, it, Tom, my mother などの3人称単数のときは、make → makes になります。

例えば、She makes me happy.(彼女は私を幸せにする)です。

過去の出来事を表すときは made を使います。

さらに、make の後には 形容詞 を置くことが大切です。

make me happy は正しい表現ですが、make me happily のように副詞を使うことはできません。

この表現は、人の気持ちや状態の変化を表すときによく使われ、高校入試でも頻出です。

「make + 人 + 形容詞 = 人を〇〇な状態にする」 を基本パターンとしてしっかり覚えましょう!!

因数分解をわかりやすく解説します。

因数分解をわかりやすく解説します。

中3生の塾生は、今、期末テストに向けて頑張っています。
数学は因数分解のトレーニング中です。
なかなか公式の使い分けができない生徒の皆さんへ
下記のイラストをじっくり見てください。

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

 

南学区 公立高校7校 ― 令和9年度入試選抜まとめ


前期(特色)選抜

各校の前期選抜は、出願に必要な内申点の水準と評価の構造に大きな違いがあります。

米沢興譲館は7校の中で唯一、前期選抜に独自の「学力検査(総合問題)」を課しており、その配点が50%と最も高いのが特徴です。日程もB日程(2月2日)と他校より遅く設定されています。出願要件は普通科40以上、探究科65以上(最大70点換算)と高めです。

米沢東は調査書の比重が70%と7校中最高で、中学3年間の日常的な学習成果が最も重視される選抜です。出願要件の評定計算は5教科+副教科4教科×2(最大65点換算)の独自方式です。

米沢鶴城南陽は評価構造が共通しており、成績(30%)と特別活動など(30%)を同等に評価し、面接が40%を占めます。部活動や生徒会活動の実績が数値として反映されます。

置賜農業は調査書(学)が45%と高く、面接25%・作文20%・調査書(外)10%と4項目で評価します。

高畠は面接の代わりに「発表」を採用し、調査書と1対1の均等配分です。7校中唯一、県外志願者の受け入れを行っています。

長井は一般・探究の2コースで前期枠がそれぞれ25%程度あり、作文の比重(30%)が比較的高い構成です。


一覧表
学校名(学科) 前期 募集・日程 出願要件(評定) 前期 評価割合 後期 調査書:学力
米沢興譲館(普通・探究) 10%程度・B日程(2/2) 普通:40以上/探究:65以上※1 調査書25% / 学力検査50% / 面接25% 3:7
米沢東(普通) 30%程度・A日程(1/19) 40以上※2 調査書70% / 面接10% / 作文20% 3:7
米沢鶴城(工業・商業) 50%以内・A日程(1/19) 23以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 4:6
置賜農業(農業) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)45% /(外)10% / 面接25% / 作文20% 5:5
南陽(普通) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 3:7
高畠(総合学科) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書50% / 発表50% 5:5
長井(普通) 各25%程度・A日程(1/19) 一般:36以上/探究:38以上 調査書(学)40% /(外)15% / 面接15% / 作文30% 3:7

※1 探究科の評定:(5教科×2)+副教科4教科、最大70点満点での算出。 ※2 米沢東の評定:5教科+(副教科4教科×2)、最大65点満点での算出。 ※「調査書(学)」は学習の記録、「(外)」は特別活動など学習の記録以外の評価。 ※後期の調査書3:学力7は米沢興譲館・米沢東・南陽・長井の4校、4:6は米沢鶴城、5:5は置賜農業・高畠。

 


高校数学解説動画

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