明日はいよいよ入試本番です
いよいよ明日は公立高校の後期入試です。
塾生の皆さんはこれまで十分に入試対策を進めることができました。
毎日集中して取り組めたことは本当に素晴らしい努力でした。
明日の試験では落ち着いて、時間配分に気をつけながらしっかり見直しをし
塾で身につけた力を存分に発揮して合格を勝ち取ってください。
最後まで応援しています。
ありがとう！ 頑張ろう！
令和8年度 山形県公立高等学校入学者選抜 後期（一般）選抜 志願状況（米沢市内校）
令和8年度 山形県公立高等学校入学者選抜 後期（一般）選抜 志願状況（米沢市内校）
米沢興譲館高等学校
普通科：募集人員104人に対し、志願者数は109人で、志願倍率は1.05倍です。
探究科（理数探究・国際探究）：募集人員71人に対し、志願者数は69人で、志願倍率は0.97倍です。
米沢東高等学校
普通科：募集人員104人に対し、志願者数は86人で、志願倍率は0.83倍です。
米沢鶴城高等学校
工業科（機械加工・機械制御）：募集人員41人に対し、志願者数は13人で、志願倍率は0.32倍です。
工業科（電気情報）：募集人員20人に対し、志願者数は5人で、志願倍率は0.25倍です。
工業科（建築・環境工学）：募集人員45人に対し、志願者数は15人で、志願倍率は0.33倍です。
商業科（総合ビジネス・会計情報）：募集人員40人に対し、志願者数は36人で、志願倍率は0.90倍です。
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#令和8年度 #山形県公立高校入試 #志願状況 #米沢市 #米沢興譲館 #米沢東 #米沢鶴城 #高校受験 #倍率
なお、詳細は山形県高校入試のWEBページを参照ください。資料はPDFの抜粋です。
【合格発表】みんな、本当にお疲れ様！努力が実った一日
昨日は公立高校前期選抜試験の合格発表でした。 合格した皆さん、本当におめでとうございます！
これまで不安と戦いながら、机に向かい続けてきた姿を見てきたので、私も自分のことのように嬉しいです。
みんな、本当によく頑張りましたね！
ただ、試験はあくまで一つの通過点です。
この結果を自信に変えて、高校生活という新しいステージに向けて、さらに知識や経験を積んでほしいと思います。
これから後期試験に挑む仲間もいます。 最後までペガサス学習塾一丸となって、最高の春を向かえましょう！
生徒の頑張り
２学期の期末テストが終わりましたね！
これから３年生は、私立入試まで残り２か月です。ラストスパートに向けて、今まで以上に気合を入れて頑張ってほしいと思います。
１・２年生のみなさんも、塾では毎日一生懸命勉強に取り組んでいますね。
わからなかったことが理解できるようになったときの喜びは、本当に最高です！
これからも一歩ずつ、一緒に成長していきましょう。
鶴岡高専 入試資料が届きました！
鶴岡高専 入試資料が届きました！
来年度の 鶴岡高専 入試資料 を、当塾で配布しております。
来年度から変更される推薦枠についても、入試担当の方に詳細を確認済です。
鶴岡高専の受験を考えている方にとって、大切な最新情報です。
📍 塾まで直接お越しいただければお渡しできます。
📅 なくなり次第配布終了となりますので、お早めにどうぞ。
受験準備は「情報を手に入れること」から始まります。
この機会に、ぜひご利用ください！
#鶴岡高専 #米沢市 #ペガサス米沢教室
小学３年生です！昨日は社会見学新聞を作成しました。タイトル、小見出しをどうするか一生懸命一緒に考えました。新聞を見てヒントをもらいながら知恵を絞りましたよ。良い出来です。お鷹ぽっぽや米沢市の果樹園についての記事です。
そろばんピコの生徒もだいぶ集中できるようになってきました。小学２,３年生になると、だいぶ違いますね！フラッシュ暗算に興味にある方からのお問い合わせも結構ありますよ。
今、塾生全員、中間テストのために通い放題となっています。早い生徒は、午後４時には塾にやってきてどんどん勉強しています。早いところは、今週の金曜日に中間テストです。３年生は、気合十分です。ワークを終わらせて見直しです。そして、口頭で試験して、問題にスラスラ答えられるかチェック。昨日は３年生は因数分解のコツを伝授して、みんなわかるようになりました。まとめのプリントをやったり、英単語の書き出しをやったり、あらゆる面から演習＆確認テストをしています。英単語と穴埋めは教科書の重要構文を何度も練習しています。テストに出る所、ミスが出ないやり方などすべてを伝えています。これらをやるだけで点数アップです。１年生は完全予習型です。最初に習う単元がスラスラできているので、英語と数学はどんどん授業の先取りをやっています。昨日は教室内が３０度近くになり、早くも扇風機を出しました！！今日も気合が入ります。
中学生諸君君は、勉強をしていて悔し涙をこぼしたことはあるかな？今。先月入塾したばかりの中学１年生がいます。彼は春休み期間、ずーっとひとりで頑張って数学と、英語の先取り学習を行っていました。つい最近では、英語は現在進行形あたりまで進みました。１年生の教科書はほぼ終わりというところまできました。数学は、正負の数は軽くクリアし、次の「文字の式」の単元に進んだところでした。塾では、ペガサスPENEXTというシステムを使って、単元を細分化してわかりやすく１つ１つ易しい問題から進めていきます。ステップが上がるに連れて問題がだんだん難しくなってきます。まだ中学生になったばかりで、文字が入った分数の加法、減法に入ったところで彼は泣き出してしまったのです。どうやら問題が難しすぎて、意味もわからず、理解できなくて悔し涙を出してしまったようです。彼はいい意味で負けず嫌い。 解説を読んで解き方を学んでみようといってもあまり解説を見ようとはしません。 自分でなんとか解いてやろう、という気持ちが強いのです。その日は、タイムオーバーで時間が来てしまいました。学習記録ノートには「意味がわからなかった」の一言だけが書いてありました。そして、次に塾に来たとき、彼は変わっていました。明るく元気にやってきた彼は、前回できなかった問題（弱点）をじっくり解説を見て理解しようと必死でした。 中学生になったばかりでこんなに頑張っている彼は本当に輝いていました。しばらくすると、彼は、手を上げて僕を呼んでこう言いました。「こういう解き方は合っていますか？ この解説のようにやってみました。」「お！やるねえ！ ただ、ここのカッコを外すところは、マイナスとマイナスの掛け算だから符号はプラスになるよ」「あ！ そういうことか！」彼はついに納得できたようです。そんな彼の将来が楽しみでしょうがありません。
【重要！】中間テスト反省会をしっかり！
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