中２ニューホライズン英語 UNIT1の解説
中２ニューホライズン英語 UNIT1の解説です
いよいよ月末は期末テスト。
塾生はみんな一生懸命にテスト対策に取り組んでいます。
中３英語 make+人（目的格）+形容詞の使い方
「make + 人（目的格）+ 形容詞」は、「人を〇〇な状態にする」という意味を表す重要な表現です。
make は「～にする」、人（目的格）は「誰を」、形容詞は「どんな状態にするか」を表します。
例えば、You make me happy. は「あなたは私を幸せにする」、
The news made her sad. は「その知らせは彼女を悲しくした」という意味です。
make の後には必ず 目的格（me, you, him, her, us, them） を使います。
また、主語が he, she, it, Tom, my mother などの3人称単数のときは、make → makes になります。
例えば、She makes me happy.（彼女は私を幸せにする）です。
過去の出来事を表すときは made を使います。
さらに、make の後には 形容詞 を置くことが大切です。
make me happy は正しい表現ですが、make me happily のように副詞を使うことはできません。
この表現は、人の気持ちや状態の変化を表すときによく使われ、高校入試でも頻出です。
「make + 人 + 形容詞 = 人を〇〇な状態にする」 を基本パターンとしてしっかり覚えましょう！！
因数分解をわかりやすく解説します。
中３生の塾生は、今、期末テストに向けて頑張っています。
数学は因数分解のトレーニング中です。
なかなか公式の使い分けができない生徒の皆さんへ
下記のイラストをじっくり見てください。
南学区 公立高校 入試選抜まとめ（令和9年度）
南学区 公立高校7校 ― 令和9年度入試選抜まとめ
前期（特色）選抜
各校の前期選抜は、出願に必要な内申点の水準と評価の構造に大きな違いがあります。
米沢興譲館は7校の中で唯一、前期選抜に独自の「学力検査（総合問題）」を課しており、その配点が50%と最も高いのが特徴です。日程もB日程（2月2日）と他校より遅く設定されています。出願要件は普通科40以上、探究科65以上（最大70点換算）と高めです。
米沢東は調査書の比重が70%と7校中最高で、中学3年間の日常的な学習成果が最も重視される選抜です。出願要件の評定計算は5教科＋副教科4教科×2（最大65点換算）の独自方式です。
米沢鶴城と南陽は評価構造が共通しており、成績（30%）と特別活動など（30%）を同等に評価し、面接が40%を占めます。部活動や生徒会活動の実績が数値として反映されます。
置賜農業は調査書（学）が45%と高く、面接25%・作文20%・調査書（外）10%と4項目で評価します。
高畠は面接の代わりに「発表」を採用し、調査書と1対1の均等配分です。7校中唯一、県外志願者の受け入れを行っています。
長井は一般・探究の2コースで前期枠がそれぞれ25%程度あり、作文の比重（30%）が比較的高い構成です。
一覧表
| 学校名（学科） |
前期 募集・日程 |
出願要件（評定） |
前期 評価割合 |
後期 調査書：学力 |
| 米沢興譲館（普通・探究） |
10%程度・B日程（2/2） |
普通：40以上／探究：65以上※1 |
調査書25% ／ 学力検査50% ／ 面接25% |
3：7 |
| 米沢東（普通） |
30%程度・A日程（1/19） |
40以上※2 |
調査書70% ／ 面接10% ／ 作文20% |
3：7 |
| 米沢鶴城（工業・商業） |
50%以内・A日程（1/19） |
23以上 |
調査書（学）30% ／（外）30% ／ 面接40% |
4：6 |
| 置賜農業（農業） |
50%以内・A日程（1/19） |
27以上 |
調査書（学）45% ／（外）10% ／ 面接25% ／ 作文20% |
5：5 |
| 南陽（普通） |
50%以内・A日程（1/19） |
27以上 |
調査書（学）30% ／（外）30% ／ 面接40% |
3：7 |
| 高畠（総合学科） |
50%以内・A日程（1/19） |
27以上 |
調査書50% ／ 発表50% |
5：5 |
| 長井（普通） |
各25%程度・A日程（1/19） |
一般：36以上／探究：38以上 |
調査書（学）40% ／（外）15% ／ 面接15% ／ 作文30% |
3：7 |
※1 探究科の評定：（5教科×2）＋副教科4教科、最大70点満点での算出。 ※2 米沢東の評定：5教科＋（副教科4教科×2）、最大65点満点での算出。 ※「調査書（学）」は学習の記録、「（外）」は特別活動など学習の記録以外の評価。 ※後期の調査書3：学力7は米沢興譲館・米沢東・南陽・長井の4校、4：6は米沢鶴城、5：5は置賜農業・高畠。
小学３年生です！昨日は社会見学新聞を作成しました。タイトル、小見出しをどうするか一生懸命一緒に考えました。新聞を見てヒントをもらいながら知恵を絞りましたよ。良い出来です。お鷹ぽっぽや米沢市の果樹園についての記事です。
そろばんピコの生徒もだいぶ集中できるようになってきました。小学２,３年生になると、だいぶ違いますね！フラッシュ暗算に興味にある方からのお問い合わせも結構ありますよ。
今、塾生全員、中間テストのために通い放題となっています。早い生徒は、午後４時には塾にやってきてどんどん勉強しています。早いところは、今週の金曜日に中間テストです。３年生は、気合十分です。ワークを終わらせて見直しです。そして、口頭で試験して、問題にスラスラ答えられるかチェック。昨日は３年生は因数分解のコツを伝授して、みんなわかるようになりました。まとめのプリントをやったり、英単語の書き出しをやったり、あらゆる面から演習＆確認テストをしています。英単語と穴埋めは教科書の重要構文を何度も練習しています。テストに出る所、ミスが出ないやり方などすべてを伝えています。これらをやるだけで点数アップです。１年生は完全予習型です。最初に習う単元がスラスラできているので、英語と数学はどんどん授業の先取りをやっています。昨日は教室内が３０度近くになり、早くも扇風機を出しました！！今日も気合が入ります。
中学生諸君君は、勉強をしていて悔し涙をこぼしたことはあるかな？今。先月入塾したばかりの中学１年生がいます。彼は春休み期間、ずーっとひとりで頑張って数学と、英語の先取り学習を行っていました。つい最近では、英語は現在進行形あたりまで進みました。１年生の教科書はほぼ終わりというところまできました。数学は、正負の数は軽くクリアし、次の「文字の式」の単元に進んだところでした。塾では、ペガサスPENEXTというシステムを使って、単元を細分化してわかりやすく１つ１つ易しい問題から進めていきます。ステップが上がるに連れて問題がだんだん難しくなってきます。まだ中学生になったばかりで、文字が入った分数の加法、減法に入ったところで彼は泣き出してしまったのです。どうやら問題が難しすぎて、意味もわからず、理解できなくて悔し涙を出してしまったようです。彼はいい意味で負けず嫌い。 解説を読んで解き方を学んでみようといってもあまり解説を見ようとはしません。 自分でなんとか解いてやろう、という気持ちが強いのです。その日は、タイムオーバーで時間が来てしまいました。学習記録ノートには「意味がわからなかった」の一言だけが書いてありました。そして、次に塾に来たとき、彼は変わっていました。明るく元気にやってきた彼は、前回できなかった問題（弱点）をじっくり解説を見て理解しようと必死でした。 中学生になったばかりでこんなに頑張っている彼は本当に輝いていました。しばらくすると、彼は、手を上げて僕を呼んでこう言いました。「こういう解き方は合っていますか？ この解説のようにやってみました。」「お！やるねえ！ ただ、ここのカッコを外すところは、マイナスとマイナスの掛け算だから符号はプラスになるよ」「あ！ そういうことか！」彼はついに納得できたようです。そんな彼の将来が楽しみでしょうがありません。
【重要！】中間テスト反省会をしっかり！
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