ペガサス学習塾米沢教室

2013年03月

2013/03/30

3月も終わりです

明日で、3月も終わりです。

いよいよ、4月ですね

動画ファイルは
こちら。

風邪

けっこう、しぶとい風邪です
息子がどこからか、もらってきた風邪がうつりました。
夜になると咳がこんこん出ます。
熱はないのですが、喉がヒリヒリします。
抗生剤をもらったのですがすぐには良くならないですね
月曜までにはなんとかします。

2013/03/29

風邪

子供の風邪がうつってしまいました。
喉がヒリヒリで医者に行って来ました。
明日には復活しますのでお待ちください。

塾長より

m(__)m

2013/03/27

小学5年生の復習

今日は、午後から新中学1年生の指導です。ペガサス学習システムでスキャンした結果、約数、公約数に学び残しがあるため、さっそく小学5年生に戻りました。単元は「倍数と約数」

約数のところは基礎から始まって全部で6段階のステップがあるのですが今日は2段階まで終了。本人はすごいやる気です。中学1年生の授業が始まるまでに学力の穴を早く埋めなくては!

2013/03/26

個別指導 ペガサス米沢教室の鈴木です

写真更新しましたぁー 

今朝は、雪が舞っていました。

車にも少し積もりました。

体験学習お待ちしております。

 塾長 鈴木

2013/03/22

模様替え

今日は塾の窓ガラスの掃除を行いました。
その後、あたらしいチラシを貼って、模様替えです。
また、変わった雰囲気に。どうでしょうか?

2013/03/20

チラシ広告第4弾

今朝 朝日、読売にチラシ入りました。まずは、お子さんがペガサス学習塾に合っているか、体験してみてください。無料体験学習お待ちしております。

2013/03/19

小学生の体験入学

今日は、新小学3年生の体験入学を実施しました。まずは簡単なテストで算数のどこがわからないかを学力スキャンして調べた後、ペガサス学習システムで体験学習してもらいました。パソコンが問題なく使えたのでバッチリです。マウス操作もa peace of cake

基礎のところから前学年の復習をしてもらいました。ペガサス学習システムは、学年に関係なく学び残しを復習できるので、とても効果的です。文章問題を解きながら、紙にきちんと解き方を書いて、パソコンで正解を確認する。基礎から順番に問題が出てくるので、自分一人でしっかり考えて自分のペースで進めることができます。

2013/03/17

体験学習してもらいました。

本日、新中学生1名 体験学習してもらいました。まずは、学力診断テストで小学校の学び残しをチェックして、その後ペガサス学習システムで実際、学び残しのある箇所を学習してもらいました。比の計算のところは塾長もフォローし理解を深めてもらいました。本人はとても真剣でした。すごい集中力。無事、終了。
2013/03/15

雪解け

歩道もだいぶ雪が溶けて来ましたね。
早く春が来てほしいです。
もうすぐです。

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中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説です

いよいよ月末は期末テスト。

塾生はみんな一生懸命にテスト対策に取り組んでいます。

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

「make + 人(目的格)+ 形容詞」は、「人を〇〇な状態にする」という意味を表す重要な表現です。

make は「~にする」、人(目的格)は「誰を」、形容詞は「どんな状態にするか」を表します。

例えば、You make me happy. は「あなたは私を幸せにする」、

The news made her sad. は「その知らせは彼女を悲しくした」という意味です。

make の後には必ず 目的格(me, you, him, her, us, them) を使います。

また、主語が he, she, it, Tom, my mother などの3人称単数のときは、make → makes になります。

例えば、She makes me happy.(彼女は私を幸せにする)です。

過去の出来事を表すときは made を使います。

さらに、make の後には 形容詞 を置くことが大切です。

make me happy は正しい表現ですが、make me happily のように副詞を使うことはできません。

この表現は、人の気持ちや状態の変化を表すときによく使われ、高校入試でも頻出です。

「make + 人 + 形容詞 = 人を〇〇な状態にする」 を基本パターンとしてしっかり覚えましょう!!

因数分解をわかりやすく解説します。

因数分解をわかりやすく解説します。

中3生の塾生は、今、期末テストに向けて頑張っています。
数学は因数分解のトレーニング中です。
なかなか公式の使い分けができない生徒の皆さんへ
下記のイラストをじっくり見てください。

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

 

南学区 公立高校7校 ― 令和9年度入試選抜まとめ


前期(特色)選抜

各校の前期選抜は、出願に必要な内申点の水準と評価の構造に大きな違いがあります。

米沢興譲館は7校の中で唯一、前期選抜に独自の「学力検査(総合問題)」を課しており、その配点が50%と最も高いのが特徴です。日程もB日程(2月2日)と他校より遅く設定されています。出願要件は普通科40以上、探究科65以上(最大70点換算)と高めです。

米沢東は調査書の比重が70%と7校中最高で、中学3年間の日常的な学習成果が最も重視される選抜です。出願要件の評定計算は5教科+副教科4教科×2(最大65点換算)の独自方式です。

米沢鶴城南陽は評価構造が共通しており、成績(30%)と特別活動など(30%)を同等に評価し、面接が40%を占めます。部活動や生徒会活動の実績が数値として反映されます。

置賜農業は調査書(学)が45%と高く、面接25%・作文20%・調査書(外)10%と4項目で評価します。

高畠は面接の代わりに「発表」を採用し、調査書と1対1の均等配分です。7校中唯一、県外志願者の受け入れを行っています。

長井は一般・探究の2コースで前期枠がそれぞれ25%程度あり、作文の比重(30%)が比較的高い構成です。


一覧表
学校名(学科) 前期 募集・日程 出願要件(評定) 前期 評価割合 後期 調査書:学力
米沢興譲館(普通・探究) 10%程度・B日程(2/2) 普通:40以上/探究:65以上※1 調査書25% / 学力検査50% / 面接25% 3:7
米沢東(普通) 30%程度・A日程(1/19) 40以上※2 調査書70% / 面接10% / 作文20% 3:7
米沢鶴城(工業・商業) 50%以内・A日程(1/19) 23以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 4:6
置賜農業(農業) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)45% /(外)10% / 面接25% / 作文20% 5:5
南陽(普通) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 3:7
高畠(総合学科) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書50% / 発表50% 5:5
長井(普通) 各25%程度・A日程(1/19) 一般:36以上/探究:38以上 調査書(学)40% /(外)15% / 面接15% / 作文30% 3:7

※1 探究科の評定:(5教科×2)+副教科4教科、最大70点満点での算出。 ※2 米沢東の評定:5教科+(副教科4教科×2)、最大65点満点での算出。 ※「調査書(学)」は学習の記録、「(外)」は特別活動など学習の記録以外の評価。 ※後期の調査書3:学力7は米沢興譲館・米沢東・南陽・長井の4校、4:6は米沢鶴城、5:5は置賜農業・高畠。

 


高校数学解説動画

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