ペガサス学習塾米沢教室

2015年03月

2015/03/11

公立高校入試お疲れ様でした。

米沢は昨日から猛吹雪で、塾の前も、冬に逆戻りです。

昨日で無事公立高校の入学試験が終りました。

みんなどうだったかな?

理科に関しては、なんと! 化学が苦手な生徒は、直前に電離式、化学反応式の総チェックをやったのですが、ずばり塾長が解説した塩化銅水溶性の電離式がでましたね!! 思わず( ̄ー ̄)ニヤリです

そして、記録タイマーの問題も直前にチェックしていた生徒がいました。ずばり出ましたね!

飽和水蒸気量から、湿度を求めたり霧の発生に関する設問もでました。これは、中2生の多くが苦手なところで、先週から特訓演習をしていたところでした。

数学は大問1は計算が苦手な生徒向けに出題傾向に沿って作成したペガサスオリジナル予想問題を作成して毎回練習をしてきたので、問題なく解けたことを祈っています。

特に文字式、有理化、2次方程式は頑張って練習してきました。ここは毎年、同じ出題形式です。

そしてグラフや空間図形、変域を求める問題、図形の問題は時間がかかるので、時間配分が難しいところです。最初のほうに時間をかけすぎて、最後の問題ができなかったという生徒が多いのです。

今の中学2年生は同じ日にNRTテストがあったのですが、こちらもしっかり復習しないと!

飽和水蒸気量、湿度の問題、そして数学は1次関数、連立方程式の文章問題、確率、このあたりが苦手な生徒は急いで復習です!

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http://www.geocities.jp/pegasus_yonezawa/index.html
2015/03/09

自信を持っていくぞ!

今日は公立高校の入試前日! ついに来ました!!

ほとんどの生徒は、先週で卒塾でしたが、何名かは今日が最終日です。

学校の入試直前対策のプリントの総チェックを中心にやりました。

忘れているところがないか、数学は公式の確認や、理科は問題の解き方のおさらいをしました。

数学は大問1の対策を毎回、プリントを使って継続してきたので、もう大丈夫です。

大問1の計算がミスもなく、スラスラ解けたら気分的に楽です。本番に合わせた形式での基礎の特訓が効果を発揮すると確信しています。

なんか簡単に感じるな! この問題出来る出来る! というふうにいいリズムで次の大問2に進むことができると思います。

最後の生徒を励まして、一日が終りました。学習記録ノートにみんな今までの感想やら、感謝の言葉を書いてくれてとても感動しています。

とにかく少しずつ問題が解けるようになったみんなの姿をみて、本当に今までよく頑張ったなあと思います。

部活で忙しくて、疲れて帰ってきてもよく毎回、わざわざ塾まで来てくれましたね!

明日は深呼吸してテストに望んで下さい 大丈夫、大丈夫 全部解ける問題ばかりだべよ!

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準備万端

公立高校入試
いよいよ明日です!

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2015/03/06

大小2つのサイコロを同時に投げる時、出る目の差が偶数になる確率は??

中2生 がんばっています!
大小2つのサイコロを同時に投げる時、出る目の差が偶数になる確率は??

※0は、偶数に数えます! 

答えは2分の1です! できましたか?

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2015/03/04

重要な化学反応式一覧

いよいよ公立高校入試まで残りわずか!

今日は化学反応式の最終チェック!

重要な反応をリストアップして書き出してあります。

すらすらできるかチェックします!

化合、分解、電気分解、燃焼(酸化)、還元、金属+酸、電離式、中和反応

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2015/03/03

雲のでき方

昨日、中3の受験生で磁界の単元がわからないという生徒の特訓をしました。

導線の周りにできる磁界とコイルの周りにできる磁界の意味がようやく理解でき、すっきりしたようです!

入試まで間に合ってよかった!その後、入試レベル問題で完成させました。

光の作図ももう大丈夫です。入射角=反射角、2枚の鏡に写る像の作図、鏡に反射する電球の照らす範囲もOK! 

中2生の何人かは春休みの宿題をばりばりやっています。

雲が低いところにできるとき上昇する空気の露点と湿度はどうなっているか? ワークの解説は文字だけし
か書いてないのでいまいち不十分でした。

先ほど雲の出来方のオリジナル資料を作成しました。

次回、自分自信で飽和水蒸気量の図を書いて納得してもらいましょう!!

みんなとにかく手を動かせ!
一方、昨日、電気回路をじっと見て、一切、手を動かさず必死に暗算で解いていた生徒がいました。これってある意味すごい?ですよね。

最初、紙に式を書いてすぐ数字を当てはめたら解けるに!! と思って生徒にアドバイスしたんですが

いや待てよ、今、脳にすごい血液が流れている、、、、

これって、暗算とかオームの法則を頭をフル回転させじっと考えているのだから、これはこれでいいぞ!

と思い、正解した時に褒めまくりました。すごいなあー よく頭で計算できるなあー かっこいいねー

って。その生徒は並列回路とかをみて、分岐する電流とかを電圧と抵抗から頭の中で計算していました。

人生無駄なことはない、大丈夫だ、そのままいくべ

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2015/03/02

切磋琢磨

皆さん、切磋琢磨していますか?

友達同士で、競い合い、助け合い、勉強を教えあう。そういう中で自分自身レベルアップするのは

とても良いことです。

競争もしないでのんびりやっていても社会に出た時に取り残されてしまいます。

公立高校受験まであと8日になりました!

しっかり準備していぐべえー

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中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説

中2ニューホライズン英語 UNIT1の解説です

いよいよ月末は期末テスト。

塾生はみんな一生懸命にテスト対策に取り組んでいます。

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

中3英語 make+人(目的格)+形容詞の使い方

「make + 人(目的格)+ 形容詞」は、「人を〇〇な状態にする」という意味を表す重要な表現です。

make は「~にする」、人(目的格)は「誰を」、形容詞は「どんな状態にするか」を表します。

例えば、You make me happy. は「あなたは私を幸せにする」、

The news made her sad. は「その知らせは彼女を悲しくした」という意味です。

make の後には必ず 目的格(me, you, him, her, us, them) を使います。

また、主語が he, she, it, Tom, my mother などの3人称単数のときは、make → makes になります。

例えば、She makes me happy.(彼女は私を幸せにする)です。

過去の出来事を表すときは made を使います。

さらに、make の後には 形容詞 を置くことが大切です。

make me happy は正しい表現ですが、make me happily のように副詞を使うことはできません。

この表現は、人の気持ちや状態の変化を表すときによく使われ、高校入試でも頻出です。

「make + 人 + 形容詞 = 人を〇〇な状態にする」 を基本パターンとしてしっかり覚えましょう!!

因数分解をわかりやすく解説します。

因数分解をわかりやすく解説します。

中3生の塾生は、今、期末テストに向けて頑張っています。
数学は因数分解のトレーニング中です。
なかなか公式の使い分けができない生徒の皆さんへ
下記のイラストをじっくり見てください。

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

南学区 公立高校 入試選抜まとめ(令和9年度)

 

南学区 公立高校7校 ― 令和9年度入試選抜まとめ


前期(特色)選抜

各校の前期選抜は、出願に必要な内申点の水準と評価の構造に大きな違いがあります。

米沢興譲館は7校の中で唯一、前期選抜に独自の「学力検査(総合問題)」を課しており、その配点が50%と最も高いのが特徴です。日程もB日程(2月2日)と他校より遅く設定されています。出願要件は普通科40以上、探究科65以上(最大70点換算)と高めです。

米沢東は調査書の比重が70%と7校中最高で、中学3年間の日常的な学習成果が最も重視される選抜です。出願要件の評定計算は5教科+副教科4教科×2(最大65点換算)の独自方式です。

米沢鶴城南陽は評価構造が共通しており、成績(30%)と特別活動など(30%)を同等に評価し、面接が40%を占めます。部活動や生徒会活動の実績が数値として反映されます。

置賜農業は調査書(学)が45%と高く、面接25%・作文20%・調査書(外)10%と4項目で評価します。

高畠は面接の代わりに「発表」を採用し、調査書と1対1の均等配分です。7校中唯一、県外志願者の受け入れを行っています。

長井は一般・探究の2コースで前期枠がそれぞれ25%程度あり、作文の比重(30%)が比較的高い構成です。


一覧表
学校名(学科) 前期 募集・日程 出願要件(評定) 前期 評価割合 後期 調査書:学力
米沢興譲館(普通・探究) 10%程度・B日程(2/2) 普通:40以上/探究:65以上※1 調査書25% / 学力検査50% / 面接25% 3:7
米沢東(普通) 30%程度・A日程(1/19) 40以上※2 調査書70% / 面接10% / 作文20% 3:7
米沢鶴城(工業・商業) 50%以内・A日程(1/19) 23以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 4:6
置賜農業(農業) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)45% /(外)10% / 面接25% / 作文20% 5:5
南陽(普通) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書(学)30% /(外)30% / 面接40% 3:7
高畠(総合学科) 50%以内・A日程(1/19) 27以上 調査書50% / 発表50% 5:5
長井(普通) 各25%程度・A日程(1/19) 一般:36以上/探究:38以上 調査書(学)40% /(外)15% / 面接15% / 作文30% 3:7

※1 探究科の評定:(5教科×2)+副教科4教科、最大70点満点での算出。 ※2 米沢東の評定:5教科+(副教科4教科×2)、最大65点満点での算出。 ※「調査書(学)」は学習の記録、「(外)」は特別活動など学習の記録以外の評価。 ※後期の調査書3:学力7は米沢興譲館・米沢東・南陽・長井の4校、4:6は米沢鶴城、5:5は置賜農業・高畠。

 


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