今日も暑い一日でした。　教室の前にプランターを置いているのですが、パンジーのプ

ランターから、「しそ」が生えてきました。　にょきにょき大きくなりました。

そろばんの先生「鈴木さん、これはしそですか？」

「はい、そうです。実家の畑の土を入れたので、しそが生えてきました」

「もったいないから、抜かないで別のプランターに移して育てましょう」

「葉っぱが大きくなってから、豆腐に乗せて食べたら最高ですよね！」

*************************************************************************
今日は、そろばんの日で、幼稚園、小学生で賑やかな一日でした。

最近、ソロバンの生徒で少し小学１年生組が変わってきました。前までよく友達との

おしゃべりが多く、注意してもなかなか静かにならなかったのですが、最近、みんな集

中できるようになってきました。　学校の授業にもだいぶ慣れてきたのでしょう。

今、年長さんと小１生で掛け算に入った生徒がいます。　もう少しで級に挑戦できそう

です。

塾の方は中学生がテストに向けて一生懸命頑張っています。とにかく学校のワークの量

の量の多さにみんな苦戦しています。特に数学。学校にもよりますが、ワーク＆計算問

題集の問題の数が半端ないですね。計算なでの慣れるまで数をこなすにしかないのです

が、それにしても問題の数がとても多く時間がかかっています。加減法なんかは、やり

方（解き方）をしかっり身に付ければ、あそこまで数をこなさなくてもいいのでは？と

思ってしまいます。

苦手な英語もやらないといけないし、、、、　とにかく限られた時間で如何に効率よく

集中してやるかがポイントです。

英語は今やっているところを理解するためには、やはり前に戻っての復習がかかせません。

be going to ～するつもりです。の問題にしても、否定文にしたり、疑問文にしたり、

What are you going to ～、　How long are you going to ～など、疑問詞がついたり

するところは１年生で習ったところを覚えていない生徒はかなり厳しいです。

やはり基礎の積み重ねは重要です。英語が苦手な生徒は、普段から基礎をしっかり復習

するに限ります。

基礎ができているかどうかは、並べ替えの問題をやってみるとすぐわかります。

文法の基礎、構文が頭に入ってないと、並べ替えはまるで「でたらめ状態」です。

夏期講習のときにしっかり基礎からもう一度やり直さないと！